ZONA 05

La Escuela Secundaria Técnica No. 54 “Isaac Newton” Fue fundada en 1978 teniendo a la fecha 37 años de servicio a la comunidad gomezpalatina, Con 2 turnos, matutino y vespertino con 18 grupos cada uno iniciando actividades de la 7:00 am a las 8:00 pm, con las siguientes colindancias: al norte con el Internado Fco. Zarco y Cerro de la Pila, al sur con la colonia Fovissste, al este con el Fraccionamiento Castellano y al oeste con el Canal de San Ignacio.

La afluencia de alumno es de la colonia Fco. Zarco (Trincheras), Filadelfia, el centro de la ciudad, Jerusalén, Fraccionamiento Castellanos, Morelos I y Morelos II, así como las poblaciones rurales cercanas a la ciudad como El Vergel, San Sebastián entre otras.

Con una población general de 1359 alumnos, en el turno matutino es de 750. Siendo  contando con 6 grupos de primer grado, 6 de segundo y 6 de tercero. Así como 59 colaboradores Administrativos, Docentes y Manuales. En su mayoría los alumnos provienen de familias de obreros y burócratas; a través del análisis de la situación que impera actualmente sobre los alumnos que integran nuestra escuela, detectamos y jerarquizamos los problemas y necesidades de formación de los docentes, para apoyar a los educandos; priorizando la atención en el colectivo docente para mejorar y continuar con el proceso enseñanza-aprendizaje.

Educar en valores es una preocupación que se acentúa cada vez más en nuestra compleja sociedad contemporánea.

Siendo la escuela secundaria la responsable de asumir un papel de formación en valores, consecuentemente su función debe ser formativa y no solo informativa, por lo tanto los docentes deben reconocer el carácter y valorar su quehacer cotidiano.

Los valores representan un gran problema en la vida diaria de nuestros educandos, que en algunos casos son superados por los anti valores como son: la irresponsabilidad en sus tareas, el abuso de los juegos electrónicos y sus negativa relaciones interpersonales, producto sin lugar a duda del medio ambiente social.

Por esta razón el colectivo docente de nuestra institución llegó a la conclusión de darle énfasis a la normalidad mínima, la deserción escolar, rezago educativo y a la convivencia sana.

Contribuyendo al proceso de planeación e identificando la situación real de la escuela como fortalezas y debilidades para darle mayor atención a aquellos puntos más vulnerables. Esto nos permite determinar las necesidades de formación docente, seleccionando la temática más adecuada para lograr las metas colectadas propuestas durante el ciclo escolar.